ロジカル脳を鍛えるノートの使い方

引き続き、高橋政史氏の「頭がいい人はなぜ、方眼ノートを使うのか？」を参考に、効果的なノート活用の方法について検討していきます。

ノート活用の目的の一つは「論理的思考力（ロジカル脳）を鍛えること」。どのようなノートの使い方をすれば、ロジカル脳が鍛えられるノートの使い方になるのか。３つのポイントを整理します。

①ロジカル脳を鍛える「事実思考」
ノートを書く目的は、問題に対する答え（行動方針）を出す事。行動方針を出すために「事実→解釈→行動」の３段階構成でノートを書くが、事実が間違っていれば当然、適切な方針にならない。判断と行動の根拠となる「事実」が「本当に事実かどうか？」の確認が重要。

また、「自分の目で見た事実」がユニークな解釈や行動方針を生み出す事もある。「自分の目で見た事実」の価値は重視される。

③ロジカル脳を鍛える「解釈」「行動」の検討
「ノートは行動を決定するために書く」という目的意識を持つことで、常に「アクションベース」で考えるようになる。

BCGでは「行動」を書き出す時の共通言語は「Less is More」。できるだけ端的に整理する。

「解釈」の段階では、問題点のセンターピンを発掘する事が重要。トヨタやマッキンゼーでは「なぜ５回」で掘り下げる事が徹底されている。

③ロジカル脳を鍛える「書き方」
単語ではなく、文章で書くことでロジカル脳は鍛えられる。また、「固有名詞・数詞」を使うことで曖昧さをなくし、「動詞」を使うことにより、動きがイメージできるようになる。

また、「ノートを書くのは相手に伝えるため」という目的意識を持つことで、新聞の一面記事のような見やすい構成や、伝えたい事を最初に伝えるメッセージ・ファーストで書く習慣が身につく。

今日の学び
最近、ノート記入の型が徐々に定まってきた。
①論点の固定
ノートの上の余白に論点を記入

②事実（情報）の収集
・会議・本・ネット情報等をもとに、論点に関する情報を収集。
・ノートの左側に黒ペンで記入する

③情報整理・思考
・情報を分類・整理する。または、「なんで？」「本当？」「他には？」「具体的には？」といったロジカル接続詞で掘り下げる。
・ノートの右上に青ペンで記入する

④ポイント整理（３つのポイント）
・「要するに」「どうする？」などのロジカル接続詞で、要点をまとめたり、行動方針を決定する。
・ノートの右下に赤ペンで記入。

文章の簡潔さ、わかりやすさ、ポイント整理までの時間短縮など、まだまだ生産性をあげるための工夫はいくらでもできそう。継続して学んでいきます。

参考

頭がいい人はなぜ、方眼ノートを使うのか?

• 作者: 高橋 政史
• 出版社/メーカー: かんき出版
• 発売日: 2014/05/26
• メディア: 単行本（ソフトカバー）

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